Vi har valt fenomenet "flyta och sjunka" till grupparbetet. Kunskap om vatten är grundläggande i naturkunskap och i vårt vardagliga liv. Detta kan leda barnen vidare till ökad kunskap och förståelse om natuvetenskap.
Vi har uppmärksammat barnens intresse och förkunskaper till fenomenet "flyta och sjunka" och kommer därför utgå från dessa.
Frågor:
Hur ska vi kunna anpassa vårt fenomen till barnens olika åldrar?
Exakt vad är det vi vill lära barnen med fenomenet? Vad innebär det att kunna detta? Hur vet vi att barnen förstått vårt tänkta syfte?
Vi måste också ha förkunskaper inom ämnet innan vi kan tillämpa fenoment i verksamheten.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar